语文是我们重点拿分的科目，一定要合理分配考试时间，留出40分钟-60分钟的时间来写作文，即使是前边的题目还没有答完，也要先把作文写好以后再答题。

　　一、基础知识题

　　选择题主要考核与课文阅读有关的各种文化常识，既包括大纲“复试考试内容”中提示的作家作品知识、文体知识、写作知识，也包括与各篇课文(尤其是重点课文)相关的背景、人物、课文体裁、出处、作者情况、学术流派等等。

　　对这些基础性知识的掌握，不仅要求全面广博，更要明晰准确，甚至细致入微。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，这样才能排除选择题型中故意设置的干扰性障碍，找出正确的答案。

　　二、现代文阅读题

　　现代文阅读，先看题，再看文，然后依次答题。

　　阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。

　　答案语言要简明，要点要鲜明，表述意思要清楚，不要写上一大串多余的话，以至于把正确的要点淹没了。

　　1、很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。

　　2、答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，考生不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。

　　3、概括大意题，也是要尽量把答案要点写全。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……

　　三、文言文阅读题

　　文言文先看文，再看题。

　　文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。

　　个别词、句没看懂，不一定会影响答题，按自己的理解来答好了，不要慌。尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得一半分。

　　四、诗歌阅读题

　　诗歌阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。

　　1、以物抒情。

　　荷花：清雅高洁，归雁：思乡，青松：刚正、坚贞，浮萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸，莲花：纯洁、高洁、脱俗，梅花：孤傲、不屈，落花：伤春、伤别，残月：孤独忧愁，月亮：思乡、思人，孤雁(孤鸿)：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。

　　2、借节日或季节抒情。

　　春日：希望、美好;秋日：萧瑟、悲苦、思乡;春节：喜庆;中秋：团圆、思乡、思人;重阳：登高、思乡、思人;除夕：团圆。

　　3、其他抒情。

　　忧国忧民：通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。

　　建功报国：通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。

　　思乡怀人：通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思

　　五、作文

　　动笔前先构思，“意在笔先”，打腹稿或列个提纲都可以。

　　列提纲过程就是根据中心意思筛选材料并把它条理化的过程，如何写作文应该有个通盘的考虑。有些同学喜欢看完题目提笔就写，这样很容易走题或者写作卡顿，这种情况下几乎没有重写一篇文章的时间了，因此提醒大家要谨慎提笔。

　　作文有几点要注意：

　　1、作文一定要写完。一篇完整的烂文好过半篇美作，完整的结构总是比文章碎片得到的分数高。也再次提醒考生，一定要留足时间写作文。

　　2、文章主题最好是积极向上的。提醒考生不要在考场上露锋芒，避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现，毕竟考场不是试验场。

　　3、作文结构分为：题目、开头、段落、结尾。记住千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一个最好用的结构，就是用“总分总”的结构。